ANIMAÇÃO

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quarta-feira, 30 de novembro de 2011

SIMULADO NO SPAECE NO PROCESSADOR DE TEXTO

                 Encerrando os alunos preparatórios do SPAECE os alunos do 3º ano A e B do turno tarde, participaram de um simulado de Português com a professora Eliane Tito.
                 Foi grande a empolgação da turma em respoder as questões que, segundo depoimentos, estavam bem fáceis, afinal depois de tanto tempo se preparando".
                 Em seguida foi feita a correção comentada de cada questão.

DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO ANIMAL

           Embriologia é área da biologia que estuda as etapas do desenvolvimento embrionário.
                Para o estudo desse conteúdo, a professora Eurivane Martins preparou um slides e ministrou essa aula para os alunos do 1º C, turno Tarde. A medida que a professora fazia sua explanações, os alunos liam definições e visualizava imagens importantes referente ao estágio embrionário.
             A avaliação da aula foi feita com pesquisa e identificação de imagens sobre os estágios.

quinta-feira, 24 de novembro de 2011

ESTAÇÃO ECOLÓGICA

              Buscando motivar os alunos para as aulas de Biologia, na última quarta-feira, 23 de novembro de 2011, ás 07:30, á professora Eurivane Martins ofereceu um atrativo á mais para os alunos do 2º ano A, do turno manhã.Os alunos foram conferir amostras do reino Animália, observar particularidades dos diversos organismos numa aula pra lá de animada na Estação Ecológica de São Gonçalo do Amarante - CE.
              Falou-se da necessidade e importância de se ter uma estação ecológica, para preservação da fauna e da flora numa área como São Gonçalo, que está sendo invadida pelas indústrias portuárias. Fazendo parte da aula os alunos participaram de uma caminhada ecológica explorando o ambiente para identificação de espécies popularmente conhecidas e que já não são tão comuns encontrar no dia a dia.

               Em seguida visitaram a exposição de animais em conserva, com explanações da professora foram descobrindo características de répteis, artrópodes e anfíbios da região. Para avaliar o bom desempenho da aula, os alunos elaboraram um relatório que foi lido para toda sala.
              Com certeza o reino Animália deixará de ser apenas um nome esquisito e passará a fazer parte da vivência destes alunos.

terça-feira, 22 de novembro de 2011

AULA SOBRE ARTROPÔDE NO LEI

          Os alunos do 2º ano do Ensino Médio, Turma C, do turno Manhã participaram de uma aula dinâmica e atraente sobre os artrópodes, pela professora Eurivane Martins, no LIC.

          Os alunos que já sabiam que os artrópodes são animais invertebrados que possuem pernas articuladas e corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen, puderam comprovar este conceito observando as espécies de aranhas, escorpiões, besouros, formigas e caranguejos que se encontram expostos na bancada do LIC, conservadas ordenadamente em vidros apropriados.
           Após as explanações da professora os alunos comprovaram o resultado positivo da aula, preenchendo uma ficha, onde identificavam a estrutura externa dos animais, faziam observações quanto a diferença anatômica e fisiológica de cada artrópode estudado.
           A empolgação foi tamanha que os mesmos fizeram uma coleta de artrópodes pelos arredores da escola e não paravam de comentar com os colegas as diferenças e semelhanças de cada espécie.

quarta-feira, 9 de novembro de 2011

PREPARAÇÃO DOS ALUNOS PARA O SPAECE - MATEMÁTICA

                   Atividades foram realizadas pelos alunos do 1º ano C, 3º ano A e B todos no decorrer da semana nos turnos respetivo.

              As aulas fluirão com tranquilidade os alunos ficaram atentos as novidades e suas duvidas foram em grande tiradas.Começando pelo mês de outubro, nos reunimos com o professor do LEI,, para a utilização da ferramenta do thinkquest, visando formar atrativa a nossa aula e prepará-los para o SPAECE.

             Os conteúdos trabalhados, como:
  • Regra de Três;
  • Geometria Plana;
  • Análise Combinatória;
  • Exercícios diagnostico (álgebra, Geometria).

          Nós os professores do laboratório e da disciplina verificamos o trabalho de pesquisa realizado exclusivamente por eles tornam a aprendizagem mais viável.